Plano de aula

Utilizando o cálculo mental para resolução das operações
Planejamento para disciplina de Matemática – 4º Ano do Ensino Fundamental I.

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Disciplina: Matemática
Conteúdo: Cálculo mental.
Ano de ensino: 4º ano
Tema: Utilizando o cálculo mental para resolução das operações.
Objetivo:
Compreender e assimilar operações, por meio do cálculo mental.
Material:
Caderno, lápis, borracha e lápis de cor.
Conhecimento prévio:
Noções para resolução das operações de subtração e adição.
Atividade motivacional:
Escrever no quadro algumas operações e sortear alguns alunos, pelo (sorteio) número da chamada, para resolvê-las na lousa interativa. Aproveitar o momento para esclarecer dúvidas e enriquecer o aprendizado.
Encaminhamento metodológico:
1) Responda sem fazer cálculo exato.
a. 235 + 185 é maior ou menor que 500? ........................................
b. 562 – 241 é maior ou menor que 300? .........................................
c. 418 + 283 é maior ou menor que 600? .........................................
d. 839 – 218 é maior ou menor que 400? .........................................
2) Para cada um dos cálculos, a seguir, você vai encontrar três opções. Sem fazer o cálculo escrito, analise cada uma delas e pinte o espaço que apresenta a resposta que mais se aproxima da correta.
a. 235 + 185 =

b. 562 – 241 =

c. 418 + 283 =


d. 839 - 218 =

Solicitar aos alunos que expliquem como pensaram na resposta mais próxima. Fazer circular as diversas estratégias, anotando no quadro os principais procedimentos para que todos copiem em seus cadernos e os utilizem em outras situações.

Avaliação:
Pedir que resolvam algumas operações, em casa, com a ajuda dos pais e familiares, sem poder utilizar papel, rascunho, enfim, como foi o processo em sala de aula. No dia seguinte, as operações serão colocadas na lousa interativa para serem resolvidas coletivamente.

Atividade 5 -Avaliação da aula com uso do blog.

Minha aula com uso do blog foi proveitosa, pois atingi os objetivos propostos apesar do tumulto das crianças devido a ansiedade e curiosidade que os mesmos demonstraram na realização das atividades.
Através do data show as crianças ouviram o Hino do Mato Grosso do Sul vendo as imagens  do nosso estado em vários lugares e diversas situações; depois acessaram meu blog e comentaram o vídeo.

Aula

 

      ORIENTAÇÕES AOS ALUNOS:

1- Assistir o vídeo

2- Cantar o Hino

3- Em seguida comentário sobre o vídeo. 

4- Depois escrever suas interpretações,suas dúvidas ou afirmações a respeito do hino do nosso estado. 

5- Em seguida utilizando o dicionário (Figura)  buscar o significado das palavras 

desconhecidas.

Atividade 4 Plano de aula

Escola Estadual Antônio Valadares

Turma: 4ºano A – Ensino Fundamental

Disciplina: História / Língua Portuguesa

Período: 4º Bimestre

Quantidade de aulas: 3         Data para execução: 04/10/13

                 Professora: Vânia Maria Almeida da Silva e Antonia  Vieira  F. Azeredo

# Conteúdo

Hino de Mato Grosso do Sul

Letra: Jorge Antônio Siufi e Otávio Gonçalves Gomes

Música: Radamés Gnattali

Objetivos

# Conhecer o hino do estado de Mato Grosso do Sul.

 # Compreender e valorizar as riquezas naturais,culturais,sociais e históricas citadas no hino.

# Reconhecer alguns heróis do Mato Grosso do Sul.

# Ter orgulho de ser sul-mato-grossense ou de morar aqui.

# Relacionar a letra do hino com a realidade do estado.

# Ampliar o vocabulário.

# Metodologia

            Darei o endereço do meu blog para que os alunos acessem. Nele terão um link para que visualizem e ouçam um vídeo do Youtube (http://www.youtube.com/watch?v=wHeDyNDY4hQ ) onde mostra imagens do estado de Mato Grosso do Sul e a letra do hino enquanto a música e a letra são tocadas e cantada.

            Em seguida,pedirei aos alunos que comentem o vídeo sobre o hino.

Depois pedirei que escrevam suas interpretações,suas dúvidas ou afirmações a respeito do hino do nosso estado. Em seguida utilizando o dicionário (online) pedirei que busquem o significado das palavras desconhecidas. (Site http://www.dicio.com.br/ )

# Recursos

-                                Data Show;

-                                Caixa de Som;

-                                Notbook;

-                                Internet;

# Avaliação:

A partir dos comentários dos alunos verificarei se atingiram os objetivos ou se terei que retomar o assunto utilizando outras estratégias.

Sugestão de uso pedagógico do blog

Conteúdo: A origem dos Números Naturais

Metodologia: Passarei no data show o vídeo sobre Origem dos Números. Depois comentaremos o vídeo; em seguida, faremos um debate sobre a importância dos números nos dias atuais e como eles estão presentes em nossas atividades cotidianas.

Minha prática com uso do blog

      

Minha prática com uso do blog foi apenas nos cursos de capacitação que fiz na E.E. Antônio Valadares quando começamos trabalhar com o Programa UCA ( Um Computador por Aluno ) aqui no município de Terenos - MS.
       Ainda não usei essa ferramenta na sala de aula, pois não estou totalmente segura para orientar meus alunos nos trabalhos que poderiam ser realizados no Blog.